Projeto do PICTEC 4 transforma pesquisa sobre violência de gênero em jogo educativo em escola estadual

  • Publicado em 13 maio 2026 • por bbento@fazenda •

  • A iniciação científica desenvolvida dentro das escolas públicas de Mato Grosso do Sul tem mostrado que ciência, educação e transformação social podem caminhar juntas. Em Campo Grand

    e, estudantes da Escola Estadual Professora Maria de Lourdes Toledo Areias transformaram uma pesquisa sobre violência contra a mulher em um jogo pedagógico interativo que promove conscientização, reflexão e diálogo dentro da comunidade escolar. A iniciativa integra o Programa de Iniciação Científica e Tecnológica do Estado de Mato Grosso do Sul (PICTEC), da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia (Fundect), que incentiva a pesquisa científica e tecnológica entre estudantes e professores do Ensino Médio da rede pública estadual.

    As estudantes Anna Fernandes, Rafaella Nascimento, Renata Cabral e Theo Franco partiram de uma investigação sobre os índices de violência contra a mulher em Mato Grosso do Sul, desenvolvida no âmbito do projeto “Transformando Realidades: Educação Digital e o Combate à Violência contra a Mulher”.

    A partir de pesquisas teóricas, análise de dados e reflexões sobre a realidade local, os alunos transformaram o conteúdo estudado em uma experiência interativa e educativa, através do jogo “Rompendo a Violência”, que aborda diferentes formas de violência previstas na Lei Maria da Penha e apresenta situações inspiradas em contextos reais, estimulando debates críticos e reflexivos entre os participantes.

    A proposta foi aplicada em oficinas realizadas na própria escola e alcançou forte engajamento entre os estudantes, demonstrando como metodologias interativas podem ampliar o diálogo sobre temas sociais sensíveis dentro do ambiente escolar.

    Além do jogo, o projeto também resultou na produção de vídeos, podcasts e oficinas educativas, fortalecendo as ações de conscientização junto à comunidade escolar.

    PICTEC fortalece protagonismo estudantil

    O trabalho foi orientado pela professora mestra de Sociologia Bruna Lucila dos Anjos, com apoio do professor mestre e PCPI (Professor Coordenador de Práticas Inovadoras) Jean Carlos Azevedo.

    Segundo a professora Bruna, o projeto evidencia o potencial da iniciação científica na formação cidadã dos estudantes.

    “Quando estudantes pesquisam, criam e aplicam um jogo sobre violência contra a mulher, eles deixam de ser apenas alunos e se tornam agentes de transformação dentro da própria comunidade escolar”, destaca.

    Para o professor Jean Carlos, a experiência reforça o papel da escola pública como espaço de inovação e transformação social.

    “A articulação entre pesquisa científica e tecnologia educacional mostra que inovação pedagógica e responsabilidade social podem e devem caminhar juntas na escola pública”, afirma.

    O que é o PICTEC

    O Programa de Iniciação Científica e Tecnológica do Estado de Mato Grosso do Sul (PICTEC) é uma iniciativa da Fundect criada para promover projetos de pesquisa científica e tecnológica entre estudantes e professores do ensino médio das redes públicas de ensino.

    Entre os principais objetivos do programa estão despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes; contribuir para a formação continuada de professores da Educação Básica; implementar projetos de pesquisa científica e tecnológica nas escolas públicas; e qualificar estudantes para que possam dar continuidade à formação acadêmica e profissional alinhada às demandas da sociedade e às prioridades estratégicas do Estado.

    O programa está atualmente em sua quinta edição, com 250 projetos e mais de 1.200 bolsistas em todo o Estado. Os participantes recebem bolsas pelo período de 12 meses, sendo R$ 400 mensais para estudantes e R$ 800 mensais para professores-orientadores.

    Clique, conheça e jogue

    🎮 Jogo Rompendo a Violência

    📖 Manual do jogo

     

    Maristela Cantatori, com informações da SED

    Fotos: Arquivo escolar

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